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动物活动策划(关爱流浪动物活动策划)

发布时间:2022-05-17 00:00
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北京活动策划?元旦活动主题策划怎么策划

你想策划啥风格的,北京行知时代能给你策划出不同风格的活动策划主题

动物活动策划

怎样提高活动策划能?怎样提高活动策划能力

这个问题好广泛哦。。如果是做广告文案策划的,那么就多看国内外的精品广告,有多少看多少,文案开始都是靠天分,中期就是吃老底,后期就是靠经验了。天分能用尽,老底也能吃掉,经验怎么积累?多看,多听,不要局限在广告上,还有电影,生活,聊天,音乐,诗词,什么都要看,要记。多和这个行业的前辈交流。

啄木鸟的科学教育活动方案

如果你是幼师,可以试试。

活动目的:

1、培养幼儿对蜗牛的观察兴趣和关注生命的情感。

2、使幼儿了解科学探究的一般过程,获得一些亲身探究的体验,初步培养幼儿提出问题、分析问题、解决问题的能力。

3、通过区域小组活动,使幼儿逐步养成边做实验边做记录的好习惯,学会相互合作,分享共同的劳动成果。

4、通过对蜗牛的认识,练习用较准确的语言进行描述的能力。

5、初步培养幼儿探究问题的科学态度,懂得学习翻阅资料获得更多的知识。

了解科学探究的一般过程,引导幼儿边做实验边做记录。

活动准备:

1、场景布置:将场景布置成实验室,放置一些有关蜗牛的照片和图书、放大镜五个、“可爱的蜗牛”字卡、五张桌子、录音机、磁带

2、美工区所需材料:绘画纸、油画棒、橡皮泥、皱纹纸、毛线、胶水、剪刀、有关蜗牛的照片和图书、实物蜗牛

3、拉力实验区所需材料:扣子、雪花片、钥匙、积木、小鱼插片、橡皮、木珠、玩具小汽车、螺丝钉、一枝香烟、透明胶、线、尺子、笔、记录纸、实物蜗牛、白菜叶、餐巾纸

4、本领测试区所需材料:自制小梯子、自制爬杆、自制钢丝绳、自制斜坡、杯子、钥匙、玩具小汽车、透明胶、线、笔、记录纸、实物蜗牛、白菜叶、餐巾纸

5、“蜗牛吃什么”实验区所需材料:切成小块的油白菜、辣子、萝卜、葱、西红柿、苹果、香蕉、纸、杏干、葡萄干、沙子糖、盐、羊肉、面包渣、实物蜗牛、餐巾纸 、盘子若干、笔、记录纸

6、“幸福家园”实验区所需材料:实物蜗牛、盛放蜗牛的容器、腐土一桶、喷壶、一些树叉、假山、亭子、小树、小池塘、供幼儿装饰家园的皱纹纸、蜡光纸、字宝宝“蜗牛的家”、抹布、垃圾桶

活动过程:(整个过程以轻音乐贯穿)

一:以“到蜗牛的世界游玩”引发幼儿的兴趣。

1、教师谈话导入,带领幼儿进入蜗牛的世界。

2、参观蜗牛图片展,引导幼儿提问:“真的蜗牛在哪里?”

3、教师变出一只蜗牛,提问幼儿是否愿意和蜗牛做朋友?

给每位幼儿发一只蜗牛,引导幼儿观察、讨论,说出蜗牛的外形特征,教师做最后小结。

4、引导幼儿提出各种各样的问题,并猜想用什么方法解决问题。

5、培养幼儿提出问题、分析问题、解决问题的能力。

二:实验探究活动:教师介绍各实验区的名称,引导幼儿说出各实验区里所投放的材料及用途。幼儿选择自己喜欢的区域开始实验,教师巡回指导。

1、美工区

目标:幼儿通过对蜗牛的认识,能用绘画或手工的形式来表现蜗牛,培养幼儿喜欢蜗牛的情感。

2、拉力实验区

目标:知道蜗牛是用腹足爬行的,而且腹足的本领很大,培

养幼儿自行设计实验的能力,引导幼儿边做实验边记录的好习惯,增强幼儿对学习的兴趣。

3、本领测试区

目标:使幼儿了解科学探究的一般过程,获得一些亲身探究的体验,通过实验让幼儿知道蜗牛虽然胆子小,但是本领很大,要学习蜗牛遇到困难不退缩的精神。

4、蜗牛爱吃什么测试区

目标:幼儿通过给蜗牛喂食,进一步了解蜗牛的食性。

5、“幸福家园”建造区

目标:了解蜗牛喜阴喜湿的生活习性。幼儿发挥想象,用已有材料装饰蜗牛的家,培养幼儿的动手能力和对小动物的爱心。

三:集体教育活动

1、让幼儿将各区域的蜗牛送到已建好的蜗牛家里去。

2、小结此次实验活动,并鼓励实验记录做的好的幼儿。

是啄木鸟,不是蜗牛

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举报| 2014-07-11 12:17664398456 | 二级

活动目标:

1、了解啄木鸟的外形特征和特有功能,知道啄木鸟是树木的“外科医生”。

2、学会按照一定的顺序观察啄木鸟,了解禽类动物的基本特征。

3、知道啄木鸟是我们人类的朋友,增添爱鸟的情感。

活动准备:

啄木鸟图片、幼儿用书人手一册

活动过程:

一、用谜语引出主题

师讲述谜语,请幼儿猜一猜,这是什么动物?

有种鸟儿本领高,尖嘴能给树开刀,

坏树皮,全啄掉,勾出害虫一条条。

二、阅读幼儿用书,探索啄木鸟的特征。

1、师:画面上有什么动物?啄木鸟是什么样子的?你发现啄木鸟有什么奇特的地方?

2、引导幼儿仔细观察啄木鸟的外形,重点提醒幼儿关注啄木鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。

3、教师小结,向幼儿介绍啄木鸟的特征和特有功能。

啄木鸟有长长、尖尖的像铁链子一样的嘴巴,他的嘴巴能啄开树皮,在生病的树上打洞。啄木鸟的舌头能伸缩,舌头有短勾,能伸到树洞里勾出害虫。啄木鸟有两只短短的脚,脚趾有尖锐的勾,能牢牢地抓住树干,啄木鸟的尾巴坚硬,啄树皮时,尾巴能支持起身体。

4、为什么叫他啄木鸟?你知道啄木鸟有什么本领?

三、组织幼儿思考并讨论,丰富幼儿对鸟类的认识。

1、师:你们喜欢啄木鸟吗?为什么?

2、师:啄木鸟是我们人类的朋友,你还知道哪些鸟呢?他们长得什么样?

3、师及时总结梳理鸟类的共同特点:头上有坚硬的嘴;身上长着一身的羽毛;还有一对翅膀;身体下有一双脚;身后有尾巴等。

4、告诉幼儿“鸟类”还叫“禽类”它们的妈妈生下的宝宝先是一个蛋,经过孵化,硬壳而出后才变得和妈妈一样。

不用谢!望采纳从上世纪80年代起,内蒙古乌拉特前旗的农网防护林就被一种凶猛的昆虫——光肩星天牛侵袭。凡被这种天牛咬食过的林木均会出现大面积的枯死。为了保住这片宝贵的防沙林,人们尝试无数办法对付这种丑陋的六脚爬虫,但收效甚微。无意中林业工人发现了一种鸟类——大斑啄木鸟,能够完成这项对人类来说几乎不可能完成的任务。危急时刻,啄木鸟兵团倾巢出动,展开一场惊心动魄的鸟虫大战。

动物活动策划

保护动物活动策划书怎样写

一、确定主题依据

人们保护动物的意识正逐步提高,但还是有少数人存在不良行为与错误的观念,对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段,所以人与动物应该和谐相处,这也与当今社会主旨---和谐所倡导的,依据世界自然基金会(world wildlife fund)的倡导,对中小学生宣传保护野生动物,建设生态文明的意识变得非常重要,不仅要做到人与人之间的和谐,还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。

二、活动目标

1、感受动物的可爱,激发学生喜欢动物的情感,愿意和动物交朋友。

2、能善待动物,自觉保护动物,不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。

三、活动内容

主题:关爱动物从我做起

四、准备工作

1、确定主题,撰写活动方案

2、开主题班会。

3、教师通过实例引导。

4、学生讲述身边关于保护动物的故事。

5、学生回家向家长宣传。

6、发宣传单。

五、活动过程

1、绿色的地球,蓝色的海洋,可爱的动物。因为我们拥有同一个地球,因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存,共济命运。

2、科普讲座。

同学们或许你每周必看《动物世界》,或许你经常光顾动物园,喜欢亲近动物的你,是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友,在维护生态平衡中起非常重要的作用。

今天,我向大家介绍的是一些很神秘的动物,它们就是两栖爬行动物

下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。

3、亲密接触

刚才,我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈,尽情地欣赏了它们优美的外形,充分地感受了这些生命的美丽。

学生与动物接触。

1)分组讨论几种蜥蜴和龟的食性(肉食性?草食性?)并由学生当场验证

2)体验蛇的身体是冷是热。

3)观察闭壳龟是是怎样保护自己的,让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。

4)通过观察一种无毒蛇(实体)与一种毒蛇(图片)的区别,让学生了解自然界一种神奇的现象(拟态:是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物,从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。)我不会~~~但还是要微笑~~~:)